رشد مفاهيم در ذهن داراي تابع فازي صعودي است و به مرور زمان چگال تر مي شود يعني اين كه با گذر زمان مفاهيم داراي معاني كامل تري مي شوند و نسبت به گذشته برگشت پذير و چرخشي نبوده مگر اين كه دچار اختلال و يا آُسيب گردد.

فازي درك فرايند ذهني و رفتار را غنا مي بخشد و در حل مساله ي بنيادي و بغرنج روانشناسي يعني تقابل بين طبيعت و تربيت با درجه ي عضوين سازي راه حلي ارائه مي دهد.

قنبري