سنجش و اندازه گیری

قابليت هاي نظريه ي سوال پاسخ ITEM RESPONSE THEORY( IRT)
1.    داراي ويژگي عينيت خاص است يعني برآورد پارامترهاي سوال و فرد از يكديگر مستقل است و اين مهمترين مشكل مربوط به مدل كلاسيك اندازه گيري است
2.    سوال محور است تا آزمون محور: سوال محور بودن قابليت هاي فراواني را ايجاد مي كند مانند تهيه ي سوالات خاص براي گروه خاص، تهيه ي بانك سوال، برآورد سريع تر توانايي فرد، مقايسه ي ويژگي هاي نمره آزمون در چند جامعه، كاربرد در تهيه ي سوالات موازي و نه آزمون موازي
3.    برآورد اعتبار نيازمند استفاده از آزمون هاي موازي نيست. مشكل عمده ي روش هاي كلاسيك به دليل عدم وجود آزمون هاي موازي بيشتر روش هاي بازآزمايي و آْلفاي كرونباخ كه معرف دقيق اعتبار نيستند استفاده شده است.
4.    براي هر نمره ي توانايي شاخصي از دقت و خطا وجود دارد. خطاي اندازه گيري در هر سطح توانايي متفاوت از سطح ديگر است. در كلاسيك خطاي اندازه گيري كه متناسب با ضريب اعتبار و واريانس بود براي همه ي آزمودني ها ثابت در نظر گرفته مي شد.
5.    شناسايي هر سوال داراي تورش.
6.    مقايسه ي نمره ي آزمودني در آزمون هاي مختلف

نکته ای کوتاه از مدل راش

این مدل با مدل تک پارامتری تفاوت هایی دارد.مدل راش یک مدل ریاضی است که به پژوهشگران اجازه می دهد تا داده هایی که یک صفت زیر بنایی را اندازه می گیرند مقایسه نماید. زمانی که داده ها با مدل راش برازش داشته باشند، از لحاظ ریاضی می توان ثابت کرد که برآورد های دشواری مستقل از نمونه ی پاسخ دهندگان می باشند.